Muita gente tem me falado que não esta conseguindo achar o filme Lolita.
Logo abaixo vou colocar dois links para baixar o filme em duas parte. =)
Bom trabalho pra vcs..
Parte 1
http://www.fileserve.com/file/B2y7upy
Parte 2
http://www.fileserve.com/file/BgYnVZp
terça-feira, 27 de setembro de 2011
quarta-feira, 21 de setembro de 2011
Desafio de Fundamentos Filosóficos
O desafio desta disciplina demanda a produção de um artigo discutindo os “diversos rostos da infância” e suas respectivas formas de Educação. Ou seja, a partir da filmografia e bibliografia apresentadas, os grupos deverão produzir um artigo que discuta as várias diferentes “infâncias” apresentadas pelos filmes e artigos, de maneira a mostrar suas diferenças e mostrar as diferentes formas de educação que entram em cena para cada uma delas.
PROCESSO & RECURSOS
Para desenvolver a tarefa, os seguintes passos deverão ser observados:
1. Formar um grupo de no máximo cinco alunos, que poderá ser escolhido por afinidade.
2. Ler os textos e assistir aos filmes sugeridos que explicam a construção histórico-filosófica do conceito de infância e sua educação.
3. O grupo deverá se reunir e escrever um artigo de no máximo 12 páginas (Formatação Times 12, com espaçamento 1,5) que deverá ser entregue no último encontro, para socialização da informação em sala de aula.
4. Existe um modelo de artigo já formatado, para que os grupos possam fazer uso. Ele pode ser acessado nos arquivos do Desafio da disciplina, sob o nome “PED2_FUND_FIL_ED_ORIENTACOES_DESAFIO_DE_APRENDIZAGEM.doc”.
5. Alguns dos textos da bibliografia podem ser encontrados nos arquivos do Desafio. Os outros artigos podem ser buscados no site do Scielo:http://www.scielo.br.
6. O trabalho deverá ser postado no ambiente moodle, no campo designado para ele. Todos os integrantes do grupo devem enviar o arquivo, para que possam ser atribuídas as notas e feitas as correções.
RECURSOS
Recursos Audiovisuais
1. Pequena Miss Sunshine: Direção de Jonathan Dayton, Valerie Faris Duração 101’ com Abigail Breslin, Greg Kinnear, Paul Dano, Alan Arkin, Toni Collette. Fox Searchlight Pictures. 2006.
2. Lolita - Direção de Adrien Lyne Duração 138’ com Jeremy Irons, Melanie Griffith, Frank Langella, Dominique Swain. Guild / Pathé. 1997.
Bibliografia:
BOTO, Carlota. Crianças à prova da escola: impasses da hereditariedade e a nova pedagogia em Portugal da fronteira entre os séculos XIX e XX. Rev. Bras. Hist., v. 21, n. 40, p. 237-262, 2001. ISSN 0102-0188.
COHN, Clarice. Crescendo como um Xikrin: uma análise da infância e do desenvolvimento infantil entre os Kayapó-Xikrin do Bacajá. Rev. Antropol., v. 43, n. 2, p.195-222, 2000. ISSN0034-7701.
GOUVÊA, Maria Cristina Soares de; JINZENJI, Mônica Yumi. Escolarizar para moralizar: discursos sobre a educabilidade da criança pobre (1820-1850). Rev. Bras. Educ., v. 11, n. 31, p. 114-132, abr. 2006. ISSN1413-2478.
LINHARES, Elizabeth Ferreira. Escravos na roça, anjos na escola. Tempo Soc., v. 20, n. 1, p. 95-117, 2008. ISSN 0103-2070.
PIRES, Sergio Fernandes Senna; BRANCO, Angela Uchoa Protagonismo infantil: co-construindo significados em meio às práticas sociais. Paidéia (Ribeirão Preto), v. 17, n. 38, p. 311-320, dez. 2007. ISSN 0103-863X.
Fonte: Blog do Tutor Daniel Rossi
Desafio de Psicologia da Educação
O grupo de alunos (constituído por, no máximo, 5 integrantes) deverá construir um quadro comparativo de referências entre as diferentes concepções do desenvolvimento humano, a partir de uma análise crítica de algumas teorias que abordam a temática.
Ou seja, o grupo deverá preencher os pontos principais de cada corrente estudada durante as teleaulas e com o auxílio do PLT dos quadros disponíveis para download na pasta do Desafio de Aprendizagem. O primeiro quadro (arquivo“Formulario_para_apresentacao_do_desafio_ao_professor_desafio_de_aprendizagem_psicologia_da_educa_o.doc”) é constituído de questões sobre o Desenvolvimento humano. O segundo quadro (arquivo: “Quadro_Sintese_Psicologia.doc”)é uma síntese de cada uma das correntes estudadas durante as teleaulas.
Como disse anteriormente, os arquivos com os modelos já estão disponíveis, bastando fazer o download e preenche-los.
Para facilitar o estudo, vocês podem seguir os passos indicados pelo no desafio: fazendo reuniões de grupo, acompanhando atentamente as teleaulas sobre cada uma das principais correntes etc. Quando pronto, os dois quadros do desafio deverão ser postados no ambiente moodle, no local indicado. Lembrando que todos os integrantes do grupo devem enviar os mesmos arquivos, para que possa ser feita a correção e para que seja atribuída a nota.
Fonte: Blog do tutor Daniel
Fonte: Blog do tutor Daniel
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